一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕中国特色社会主义伟大实践、“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴中国梦，深刻认识中国共产党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践是爱国主义的伟大实践。完善立德树人体制机制，着力通过颂扬先进形象、打造有效载体、营造浓厚氛围、激发爱国情感、利用重要仪式、激励使命担当等途径砥砺爱国奋进。教育引导广大师生从感性到理性、从自在到自为，结合“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育活动，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情，凝聚奋进新时代、实现民族复兴的磅礴伟力。
二、主要内容
1．坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。要深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，不断增强师生的“四个意识”，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。要在知行合一、学以致用上下功夫，引导师生坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，展现新气象、激发新作为，把学习教育成果转化为爱国报国的实际行动。
2．深入开展中国特色社会主义和中国梦教育。中国特色社会主义集中体现着国家、民族、人民根本利益。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，广泛开展理想信念教育，引导师生深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，倍加珍惜我们党开创的中国特色社会主义，不断增强“四个自信”。要深入开展中国梦教育，争做新时代的奋斗者、追梦人。
3．深入开展国情教育和形势政策教育。要深入开展国情教育，帮助师生了解我国发展新的历史方位、社会主要矛盾的变化，始终准确把握基本国情。要深入开展形势政策教育，帮助师生树立正确的历史观、大局观、角色观，引导师生清醒认识国际国内形势发展变化。要发扬斗争精神，增强斗争本领，引导师生充分认识伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，敢于直面风险挑战，在进行伟大斗争中更好弘扬爱国主义精神。
4．大力弘扬民族精神和时代精神。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。要聚焦培养担当民族复兴大任的时代新人，培育和践行社会主义核心价值观，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高师生的思想觉悟、道德水准和文明素养。
5．广泛开展党史、国史、改革开放史教育。要结合中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，引导师生深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性。要继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因。要加强改革开放教育，引导师生深刻认识改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，凝聚起将改革开放进行到底的强大力量。
6．传承和弘扬中华优秀传统文化。要引导师生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强民族自尊心、自信心和自豪感。深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，推动中华文化创造性转化、创新性发展。引导师生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。
7．强化祖国统一和民族团结进步教育。要加强祖国统一教育，与分裂祖国的言行开展坚决斗争，引导师生为实现民族伟大复兴、推进祖国和平统一而共同奋斗。深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，使各民族同呼吸、共命运、心连心的光荣传统代代相传。
8．加强国家安全教育和国防教育。要加强国家安全教育，深入学习宣传总体国家安全观，增强师生国家安全意识，自觉维护政治安全、国土安全、经济安全、社会安全、网络安全和外部安全。要加强国防教育，增强师生国防观念。
三、工作要点
（一）提升工作能力。要建设一支由思政课教师、宣传骨干、辅导员骨干等组成的爱国主义教育队伍，加强素质能力培训。创新工作方式方法，注重建立长效机制，把教育活动融入日常、抓在经常、落在平常。全面加强师生员工爱国主义教育，强化教职工政治理论学习、党支部“三会一课”、党日团日和主题班会中的爱国主义教育内容，引导师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
（二）推动理论研究。依托学校学科优势，全方位、深层次、多角度对《新时代爱国主义教育实施纲要》精神进行研究阐释，围绕爱国主义教育相关主题、围绕破解爱国主义教育重点难点问题的路径和方法等重大理论和现实问题，组织党员干部、教师、思想政治教育工作者开展课题研究和精品项目申报，推动爱国主义理论研究阐释。
（三）构建育人平台。切实发挥课堂教学主渠道作用，推动爱国主义教育进课堂、进教材，将爱国主义教育贯穿于学校教育教学全过程。将弘扬爱国主义精神、加强道德养成作为思政课重要内容，挖掘各门课程所蕴含的爱国主义教育元素和所承载的爱国主义教育功能。强化第二课堂作用，建设爱国主义实践育人基地，打造社会实践金课。着力构建校园网络新媒体传播矩阵，全方位开展网上爱国主义教育。
（四）丰富实践形式。推进“青春告白祖国”“奋斗的我，最美的国”“小我融入大我、青春献给祖国”等爱国主义主题活动，围绕“脱贫攻坚”“乡村振兴”等国家重大发展战略深入开展社会实践。在重大纪念日、重大历史事件日，组织广大师生开展纪念活动。增强爱国主义教育仪式感，认真组织升国旗仪式、入党仪式、新生第一课、开学典礼、毕业典礼，强化国家意识和集体观念。
（五）加强宣传引导。结合传统媒体和新媒体宣传平台，打造立体式爱国主义宣传格局，做好正面宣传引导。挖掘校史校训校歌的爱国主义教育功能，讲好南农故事，鼓励广大师生积极创作体现爱国主义精神、正确价值导向的原创校园文化作品，在校园中营造浓厚的爱国主义氛围。深入挖掘、宣传爱国主义先进典型和优秀事迹，以榜样的力量鼓舞人、激励人。加强对道德领域热点问题的引导，着力增强师生的法治意识、公共意识、规则意识、责任意识。加强网络舆论引导，引导学生明辨是非、分清善恶，自觉抵制损害国家荣誉的错误言行。
（六）完善评价机制。要进一步优化机制，切实完善科学评价和政策保障，形成科学合理的评价激励体系。把爱国主义教育纳入学校党建工作责任制，把爱国主义教育成效作为开展相关评估评价、评审评比的政治标准和重要指标，推动任务落地落实。
四、工作要求
各级党组织要强化主体责任，压紧压实意识形态工作责任制，加强宏观指导、统筹协调和督促落实。把爱国主义教育与落实立德树人根本任务，构建完善学校思想政治工作体系，建立“不忘初心、牢记使命”的制度联系起来，围绕关键节点、重点领域，细化具体方案和重点举措，充分整合资源，精准精细施策，厚植爱国情怀，形成新时代爱国主义教育的育人合力。
