6月19日，学校召开“十四五”规划编制工作启动大会。全体在校校领导，各单位、各学院党政主要负责人参加会议。会议由校长助理王源超主持。
校党委书记陈利根在讲话中指出，要提高政治站位，深刻认识做好学校“十四五”规划编制工作的重大意义。一是充分认识高质量编制“十四五”规划是国家现代化建设的客观要求，让学校“十四五”规划在服务我国教育现代化、农业农村现代化等方面，积极发挥基础性、支撑性、引领性作用；二是牢牢把握“十四五”规划对建设农业特色世界一流大学的现实意义，切实将编制规划过程转变为落实新发展理念、追求高质量发展的提升过程；三是深刻理解学校“十四五”规划与十二次党代会报告之间的逻辑关系，将“十四五”规划与党代会报告提出的战略目标任务有机衔接。
陈利根指出，要坚持“三个导向”，切实提高学校“十四五”规划编制工作科学化水平。一是坚持问题导向，做好“十四五”改革发展重大问题的分析研判，在战略规划中找准学校、学院的发展定位，找准优化学科布局的建设思路，找准推进治理体系和治理能力现代化的关键办法；同时将规划编制与巡视整改有机贯通，切实把规划编制过程作为提升党的建设水平，引领学校事业高质量发展的过程。二是坚持目标导向，科学设置学校“十四五”规划指标体系。重点是要准确把握远与近的关系，着眼2035远景目标，定准“十四五”时期必须完成的改革发展任务；准确把握量与质的关系，研究提出各项事业发展的量化目标，创新提出体现学校建设世界一流所要求的目标；准确把握高与低的关系，坚持稳中求进的总基调和实事求是的原则，助跑跳高，确保“十四五”规划目标任务既能“跳得起来”，还能“摘得着”。三是坚持改革导向，在系统推进改革创新中激发活力。要把改革作为学校“十四五”事业发展的根本和持续动力，在深化教育评价制度改革、人事制度改革、教育教学改革中推进重点任务，在深化内部治理、管理模式、管理机制和资源配置改革中持续完善现代大学制度，在深化开放办学的改革中持续提升国际合作层次和方式、拓展国内合作的广度和深度。
陈利根强调，要切实增强担当意识、统筹意识和规范意识，确保高质量完成“十四五”规划编制工作。他指出，要把规划编制工作放在特殊重要的位置，将其作为检验学校党委“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”作用发挥的重要手段，作为考察干部政治意识强不强、思路观念新不新、管理投入足不足、推动改革实不实的重要抓手，不断强化对规划工作的培训、跟踪和督查，共同为建设农业特色世界一流大学瞄准航向、谋篇定策、加油助力。
校长陈发棣对做好“十四五”规划编制进行了动员，对提高学校“十四五”规划编制水平提出四点意见。一是要树立战略思维，准确把握国家未来中长期发展的基本走势，遵循学校建设农业特色世界一流大学的顶层战略设计，理性分析高质量转型发展的新阶段新特征，围绕“双一流”建设战略格局，凝练未来发展的关键领域和重点方向，研究提出战略目标、重大布局、重点任务和重要政策，推动学校人才培养、科学研究、社会服务等各方面工作因时而动、顺势而为、乘势而上。二是要科学规划决策，改进规划编制的理念和方法，切实增强规划的可操作性。要对规划目标及指标进行科学设计和测算，加强量化分析和数据支撑，根据“双一流”动态监测指标及自身发展实际提出“十四五”规划的核心指标，并制定任务书、路线图、时间表和责任人，把学校办学的各项决策部署落实到人才培养、队伍建设、条件和资源保障等方方面面。三是要坚持问题导向和目标导向相统一，整体谋划和重点突出相统一，发展目标、举措、保障相统一等三个统一。要将学校发展中的不足和障碍作为下一阶段的发力点，冲破观念、体制、机制束缚，科学谋划目标任务；要全面深入谋划学校“十四五”期间各项工作，尤其是能够撬动全局的重点领域、关键环节的改革，形成定位准确、边界清晰、统一衔接、引领有力的“十四五”规划体系；要围绕学校中长期发展目标，把实现规划目标的路径和举措做实做细，并拿出务实管用的保障措施，确保各项目标任务有力度、差别化、可落地、易评估。四是要加强组织领导。各部门和学院的主要领导要亲自负责规划编制工作，把握重要时间节点，高标准落实编制“十四五”规划的各项要求。各部门、学院要高度重视，俯下身子做研究，提高站位定目标，把工夫下在前头，工作落到细处，责任落到实处，扎扎实实作出一份立足国情、适合校情、指引未来、引领发展的规划，在新一轮的竞争中，推动学校改革发展再上新台阶。
会上，发展规划与学科建设处处长罗英姿作“十四五”规划编制工作报告。报告系统总结了学校“十三五”规划关键指标的完成情况，深入分析了学校目前发展的优势与不足、内外部机遇与挑战，详细分享了对“十四五”规划编制工作的理解和思考，并对我校“十四五”规划编制工作方案进行了全面解读。
启动会后，举行了“十四五”发展规划战略研究课题研讨会暨规划编制工作培训会。
